º¸µù½ºÄðÀÇ Á¾·ù´Â ´ÙÀ½°ú °°½À´Ï´Ù.
1. SSAT¿Í TOEFL·Î °¥¼ö ÀÖ´Â °íµîÇб³µé
2. TOEFL·Î¸¸ °¥¼öÀÖ´Â °íµîÇб³µé
3. SSAT¿Í TOEFL¼ºÀû ¾øÀÌ ¼ö½Ã·Î µé¾î°¥¼ö ÀÖ´Â °íµîÇб³µé
SSAT¿Í TOEFLÀÌ ¾ø¾îµµ °¥¼öÀÖ´Â °íµîÇб³µéÀÌ ÀÖÁö¸¸ ´ëºÎºÐÀÇ Çб³µéÀÌ SSAT ¼ºÀûÀ» ¿ä±¸ÇÏ´Â °ÍÀº »ç½ÇÀ̸ç ÀÌ °øÀνÃÇèÀÇ ºñÁßÀ» ¹«½ÃÇÒ¼ö ¾ø½À´Ï´Ù. ±×¸®°í ´ëºÎºÐ ÀÔÇÐÇÏ´Â ÇлýµéÀÇ SSAT¼ºÀûÀÌ 98%ÀÌ»ó º¸´Ù´Â 80~85%ÀÌ ´ëºÎºÐÀε¥ ¾î´ÀÁ¤µµÀÇ °íµæÁ¡µµ Áß¿äÇÏÁö¸¸ ÀÔÇпø¼ÀÇ Quality ³ª Extracurricular activity/ Volunteering Experience°¡ Áß¿äÇϴٴ°ÍÀ» ¾Ë¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. CAMPBELL ACADEMY¿¡¼´Â ÇлýÀÌ SSAT °íµæÁ¡°ú ¿©·¯ ÄÁ¼³ÆÃÀ» ÅëÇÏ¿© ¸í¹® º¸µù¿¡ ÁøÇнÃ۴µ¥ ÃÐÁ¡À» ¸ÂÃß°í ÀÖ½À´Ï´Ù.
SSAT (Secondary School Admission Test)
SSAT´Â ¹Ì±¹°ú ij³ª´ÙÀÇ »ç¸³ Áß¡¤°íµîÇб³ ÀÔÇÐÀ» À§ÇØ Ä¡¸£´Â Ç¥ÁØÈµÈ ½ÃÇèÀÔ´Ï´Ù. Ãʵî(Elementary), Áßµî(Middle), °íµî(Upper) ·¹º§·Î ³ª´µ¸ç, Áö¿øÇÏ´Â Çг⿡ µû¶ó ÀÀ½Ã ·¹º§ÀÌ °áÁ¤µË´Ï´Ù. SSAT´Â ÇлýÀÇ Çо÷ ´É·ÂÀ» Æò°¡ÇÏ´Â ½ÃÇèÀ¸·Î, ´ÙÀ½°ú °°Àº ¿µ¿ªÀ¸·Î ±¸¼ºµË´Ï´Ù.
1. SSAT ½ÃÇè ´ë»ó Çлý ¹× Ȱ¿ë ±¹°¡
SSAT´Â ÁÖ·Î ¹Ì±¹°ú ij³ª´ÙÀÇ »ç¸³ Áß¡¤°íµîÇб³ ÀÔÇÐÀ» Èñ¸ÁÇÏ´Â ÇлýµéÀ» À§ÇÑ ½ÃÇèÀÔ´Ï´Ù. ±×·¯³ª ÃÖ±Ù¿¡´Â ±¹Á¦ÀûÀ¸·Îµµ Ȱ¿ëµÇ°í ÀÖÀ¸¸ç, ƯÈ÷ ¾Æ½Ã¾Æ(Çѱ¹, Áß±¹, È«Äá, ½Ì°¡Æ÷¸£), À¯·´, Áßµ¿ µî¿¡¼ ¹Ì±¹/ij³ª´Ù »ç¸³Çб³ ÀÔÇÐÀ» ÁغñÇÏ´Â ÇлýµéÀÌ ¸¹ÀÌ ÀÀ½ÃÇÕ´Ï´Ù.
ÁÖ·Î SSAT¸¦ Ȱ¿ëÇÏ´Â Çб³:
- ¹Ì±¹°ú ij³ª´ÙÀÇ »ç¸³ º¸µù½ºÄð(Boarding School)
- ÀϺΠ¸í¹® »ç¸³ µ¥À̽ºÄð(Day School)
- ƯÁ¤ ±¹Á¦Çб³(International Schools)
ÁÖ¿ä ÀÀ½Ã ±¹°¡:
- ¹Ì±¹, ij³ª´Ù (»ç¸³Çб³ ÀÔÇÐÀ» À§ÇØ)
- Çѱ¹, Áß±¹, È«Äá, ½Ì°¡Æ÷¸£, ÀϺ» (¹Ì±¹/ij³ª´Ù À¯ÇÐÀ» À§ÇØ)
- À¯·´ ¹× Áßµ¿ ÀϺΠ±¹°¡
2. SSAT ½ÃÇè ±¸¼º ¹× Æò°¡ ¿µ¿ª
1) ÃÊµî ·¹º§ SSAT (Elementary Level SSAT) 3-4Çг⠴ë»ó
📌 ÃÑ ½ÃÇè ½Ã°£: 2½Ã°£ 5ºÐ
📌 ½ÃÇè ±¸¼º:
¼ö¸®(Quantitative, 30¹®Ç×, 30ºÐ)
-±âº» ¿¬»ê(µ¡¼À, »¬¼À, °ö¼À, ³ª´°¼À), ¼ýÀÚÀÇ Å©±â ºñ±³, ºÐ¼ö, ±âÇÏ, ÃøÁ¤, ±×·¡ÇÁ ÇØ¼® µîÀ» Æò°¡.
- °è»ê±â »ç¿ë ºÒ°¡
¾ð¾î(Verbal, 30¹®Ç×, 20ºÐ)
- µ¿ÀǾî(Synonyms): °°Àº ÀǹÌÀÇ ´Ü¾î ã±â
- À¯»ç°ü°è(Analogies): ´Ü¾î °£ÀÇ °ü°è ÆÄ¾Ç
µ¶ÇØ(Reading, 28¹®Ç×, 30ºÐ)
- ´Ù¾çÇÑ À帣(¼Ò¼³, ½Ã, ³íÇȼÇ)¿¡¼ Á¤º¸¸¦ ã°í, Àǹ̸¦ ÇØ¼®ÇÏ´Â ´É·Â Æò°¡
ÀÛ¹®(Writing Sample, 1°³, 15ºÐ)
- ÁÖ¾îÁø ±×¸²À» º¸°í À̾߱â ÀÛ¼º (äÁ¡µÇÁö ¾ÊÀ¸¸ç, Çб³¿¡ Á¦°øµÊ)
Experimental (15~17¹®Ç×, 15ºÐ)
- ÇâÈÄ SSAT ¹®Á¦ °ËÅä¿ëÀ¸·Î »ç¿ë (äÁ¡µÇÁö ¾ÊÀ½)
È޽Ľð£: 15ºÐ
½ÃÇè ÁøÇà ¼ø¼ : Quantitative(Math) -> Verbal -> Break(15min) -> Reading -> Writing Sample -> Experimental
2) Áßµî ·¹º§ SSAT (Middle Level SSAT) 5-7Çг⠴ë»ó
📌 ÃÑ ½ÃÇè ½Ã°£: 3½Ã°£ 10ºÐ
📌 ½ÃÇè ±¸¼º:
ÀÛ¹®(Writing Sample, 25ºÐ)
- âÀÇÀû ±Û¾²±â ¶Ç´Â °³ÀÎ °æÇèÀ» ÁÖÁ¦·Î ÇÑ ±Û¾²±â (äÁ¡µÇÁö ¾ÊÀ½, Çб³¿¡ Á¦°øµÊ)
¼ö¸®(Quantitative, ÃÑ 50¹®Ç×, 2ȸ¿¡ ³ª´©¾î °¢°¢ 30ºÐ)
- »ê¼ö, ´ë¼ö, ±âÇÏ µî ¼öÇÐÀû ¹®Á¦ ÇØ°á ´É·Â Æò°¡
- °è»ê±â »ç¿ë ºÒ°¡
µ¶ÇØ(Reading, 40¹®Ç×, 40ºÐ)
- ¹®ÇÐ, Àι®ÇÐ, °úÇÐ, »çȸ°úÇÐ µîÀÇ ±ÛÀ» Àаí ÁÖ¿ä ¾ÆÀ̵ð¾î, ¼¼ºÎ »çÇ×, ¾îÈÖ ÀǹÌ, ÀúÀÚÀÇ Àǵµ ÆÄ¾Ç
¾ð¾î(Verbal, 60¹®Ç×, 30ºÐ)
- µ¿ÀǾî(Synonyms) 30¹®Ç×
- À¯»ç°ü°è(Analogies) 30¹®Ç×
- ½ÇÇè(Experimental, 16¹®Ç×, 15ºÐ)
- ÇâÈÄ SSAT ¹®Á¦ °ËÅä¿ë (äÁ¡µÇÁö ¾ÊÀ½)
È޽Ľð£: 10ºÐ¾¿ 2ȸ
½ÃÇè ÁøÇà ¼ø¼:
Writing Sample -> Break(10min) ->Quantitative(Math) -> Reading Comprehension -> Break(10min) -> Verbal -> Quantitative(Math) -> Experimental
3) °íµî ·¹º§ SSAT (Upper Level SSAT) 8-11Çг⠴ë»ó
📌 ÃÑ ½ÃÇè ½Ã°£: 3½Ã°£ 10ºÐ
📌 ½ÃÇè ±¸¼º:
ÀÛ¹®(Writing Sample, 25ºÐ)
- °³ÀÎ °æÇè ¶Ç´Â ÀϹÝÀûÀÎ ÁÖÁ¦ Áß ¼±ÅÃÇÏ¿© ÀÛ¼º (äÁ¡µÇÁö ¾ÊÀ½, Çб³¿¡ Á¦°øµÊ)
¼ö¸®(Quantitative, ÃÑ 50¹®Ç×, 2ȸ¿¡ ³ª´©¾î °¢°¢ 30ºÐ)
- »ê¼ö, ´ë¼ö, ±âÇÏ µî ¹®Á¦ ÇØ°á ´É·Â Æò°¡
- °è»ê±â »ç¿ë ºÒ°¡
µ¶ÇØ(Reading, 40¹®Ç×, 40ºÐ)
- ¹®ÇÐ, Àι®ÇÐ, °úÇÐ, »çȸ°úÇÐ µîÀÇ ±ÛÀ» Àаí ÁÖ¿ä ¾ÆÀ̵ð¾î, ¼¼ºÎ »çÇ×, ¾îÈÖ ÀǹÌ, ÀúÀÚÀÇ Àǵµ ÆÄ¾Ç
¾ð¾î(Verbal, 60¹®Ç×, 30ºÐ)
- µ¿ÀǾî(Synonyms) 30¹®Ç×
- À¯»ç°ü°è(Analogies) 30¹®Ç×
½ÇÇè(Experimental, 16¹®Ç×, 15ºÐ)
- ÇâÈÄ SSAT ¹®Á¦ °ËÅä¿ë (äÁ¡µÇÁö ¾ÊÀ½)
È޽Ľð£: 10ºÐ¾¿ 2ȸ
½ÃÇè ÁøÇà ¼ø¼:
Writing Sample -> Break(10min) ->Quantitative(Math) -> Reading Comprehension -> Break(10min) -> Verbal -> Quantitative(Math) -> Experimental
📌 Á¤¸®
- ¸ðµç ·¹º§¿¡¼ ¼ö¸®(Quantitative), ¾ð¾î(Verbal), µ¶ÇØ(Reading) ¼½¼ÇÀÌ Æ÷ÇÔµÊ
- ÀÛ¹®(Writing Sample)Àº äÁ¡µÇÁö ¾ÊÁö¸¸ Çб³¿¡ Á¦°øµÊ
- ½ÇÇè(Experimental) ¼½¼ÇÀº ÇâÈÄ ¹®Á¦ °ËÅä¿ëÀ¸·Î äÁ¡µÇÁö ¾ÊÀ½
- Áßµî ¹× °íµî ·¹º§Àº °¢°¢ µÎ °³ÀÇ ¼ö¸®(Quantitative) ¼½¼Ç Æ÷ÇÔ
- °è»ê±â »ç¿ë ºÒ°¡
3. SSAT Á¡¼ö ü°è (Scoring System)
SSAT´Â Elementary, Middle, Upper Level¿¡ µû¶ó Á¡¼ö ü°è°¡ ´Ù¸¨´Ï´Ù.
1. Elementary Level SSAT (ÃÊµî ·¹º§)
-ÃÑÁ¡ ¹üÀ§: 900~1,800Á¡
- ¼¼ºÎ Á¡¼ö ±¸¼º:
- Verbal (¾ð¾î): 300~600Á¡
- Quantitative (¼ö¸®): 300~600Á¡
- Reading (µ¶ÇØ): 300~600Á¡
2. Middle Level SSAT (Áßµî ·¹º§)
- ÃÑÁ¡ ¹üÀ§: 1,320~2,130Á¡
- ¼¼ºÎ Á¡¼ö ±¸¼º:
- Verbal (¾ð¾î): 440~710Á¡
- Quantitative (¼ö¸®): 440~710Á¡
- Reading (µ¶ÇØ): 440~710Á¡
3. Upper Level SSAT (°íµî ·¹º§)
- ÃÑÁ¡ ¹üÀ§: 1,500~2,400Á¡
-¼¼ºÎ Á¡¼ö ±¸¼º:
- Verbal (¾ð¾î): 500~800Á¡
- Quantitative (¼ö¸®): 500~800Á¡
- Reading (µ¶ÇØ): 500~800Á¡
4. Ãß°¡ Á¡¼ö ¿ä¼Ò
- Percentile Rank (ÆÛ¼¾Å¸ÀÏ ¼øÀ§):
°°Àº Çгâ, °°Àº ¼ºº°ÀÇ Çлýµé°ú ºñ±³ÇÏ¿© ¹éºÐÀ²·Î ¼øÀ§¸¦ Á¦°ø
¿¹: 85th percentileÀÌ¸é »óÀ§ 15% ÇлýÀ̶ó´Â ÀǹÌ
- Scaled Score (Á¶Á¤ Á¡¼ö):
°¢ °ú¸ñº° ¿øÁ¡¼ö¸¦ SSATÀÇ Á¡¼ö ¹üÀ§ ³»¿¡¼ Á¶Á¤ÇÑ °ª
- Writing Sample (¾²±â »ùÇÃ):
Á¡¼ö·Î ȯ»êµÇÁö ¾ÊÁö¸¸, Áö¿ø Çб³¿¡ Á÷Á¢ Á¦°øµÊ
5. äÁ¡ ¹æ½Ä
Middle Level ¹× Upper Level SSAT¿¡¼´Â
- Á¤´ä 1°³´ç 1Á¡ÀÌ ºÎ¿©µË´Ï´Ù.
- ¿À´ä 1°³´ç ¨ùÁ¡(0.25Á¡)ÀÌ °¨Á¡µË´Ï´Ù.
- ´äÀ» °Ç³Ê¶Ú °æ¿ì(¹«ÀÀ´ä), Á¡¼ö°¡ ºÎ¿©µÇÁöµµ °¨Á¡µÇÁöµµ ¾Ê½À´Ï´Ù.
Elementary Level SSAT¿¡¼´Â
- Á¤´ä 1°³´ç 1Á¡ÀÌ ºÎ¿©µË´Ï´Ù.
- ¿À´ä¿¡ ´ëÇÑ °¨Á¡Àº ¾ø½À´Ï´Ù.
SSAT´Â ´Ü¼ø Á¡¼ö¸¸ º¸´Â °ÍÀÌ ¾Æ´Ï¶ó Percentile Rank¿Í Writing Sample±îÁö Á¾ÇÕÀûÀ¸·Î Æò°¡ÇÏ´Â ½ÃÇèÀÔ´Ï´Ù.
6. ½ÃÇè ÀÀ½Ã Çü½Ä
Á¾ÀÌ ½ÃÇè (Paper SSAT)
- ¹Ì±¹, ij³ª´Ù, ±¹Á¦ Áö¿ª¿¡¼ ÀÀ½Ã °¡´É
- Middle&Upper Levelv:ÃÖ´ë 6ȸ Ç¥ÁØ ½ÃÇè + 1ȸ Ç÷º½º ½ÃÇè
- Elementary Level :ÃÖ´ë 2ȸ Ç¥ÁØ ½ÃÇè + 1ȸ Ç÷º½º ½ÃÇè
¿Â¶óÀÎ ½ÃÇè (SSAT at Home)
- ¹Ì±¹, ij³ª´Ù¿¡¼¸¸ ÀÀ½Ã °¡´É
- Middle&Upper Level¸¸ °¡´É, ¿¬ 1ȸ ÀÀ½Ã
½ÃÇè ¼¾ÅÍ (Prometric SSAT)
- ¹Ì±¹, ij³ª´Ù, ±¹Á¦ Áö¿ª¿¡¼ ÀÀ½Ã °¡´É
- Middle&Upper Level¸¸ °¡´É, ¿¬ 2ȸ ÀÀ½Ã
📌**ÁÖÀÇ:½ÃÇè ´çÀÏ À§Ä¡ ±âÁØÀ¸·Î ÀÀ½Ã °¡´É ¿©ºÎ °áÁ¤. (¿¹: ¹Ì±¹ °ÅÁÖÀÚ°¡ µ¶ÀÏ¿¡¼ ¿Â¶óÀÎ ½ÃÇè ÀÀ½Ã ºÒ°¡)
ISEE(Independent School Entrance Exam)
1. ´ë»ó Çлý ¹× ¸ñÀû
ISEE´Â Àü ¼¼°è 1,200°³ ÀÌ»óÀÇ »ç¸³Çб³¿¡¼ ÀÔÇÐ Æò°¡ µµ±¸·Î Ȱ¿ëµÇ¸ç, 2ÇгâºÎÅÍ 12Çгâ±îÁö Áö¿øÇÏ´Â ÇлýµéÀ» ´ë»óÀ¸·Î ÇÕ´Ï´Ù. ÀÌ ½ÃÇèÀº ÇлýµéÀÇ Çо÷ ¼º°ø °¡´É¼ºÀ» ¿¹ÃøÇϰí, µ¶¸³Çб³ ÀÔÇÐ ¿©ºÎ¸¦ °áÁ¤ÇÏ´Â Áß¿äÇÑ ÁöÇ¥ Áß Çϳª·Î »ç¿ëµË´Ï´Ù.
2. ½ÃÇè ±¸¼º ¹× Æò°¡ ¿µ¿ª
ISEE´Â ÇлýÀÇ Çо÷ Áغñµµ¸¦ Æò°¡Çϱâ À§ÇØ 5°³ÀÇ ¼½¼ÇÀ¸·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ½À´Ï´Ù.
Verbal Reasoning (¾ð¾î Ãß·Ð)
- ´ë»ó: Lower, Middle, Upper Level
- ÃâÁ¦ À¯Çü: µ¿ÀǾî(Synonyms), ¹®Àå ¿Ï¼º(Sentence Completion)
- Æò°¡ ¿ä¼Ò: ¾îÈÖ·Â ¹× ³í¸®Àû »ç°í ´É·Â
Quantitative Reasoning (¼ö¸® Ãß·Ð)
- ´ë»ó: Lower, Middle, Upper Level
- ÃâÁ¦ À¯Çü: ³í¸®Àû »ç°í, ¼öÇÐÀû °³³ä Àû¿ë
- Æò°¡ ¿ä¼Ò: ¼öÇÐÀû »ç°í·Â(Ãß·Ð, ºñ±³, Åë°è ÇØ¼® µî), °è»êº¸´Ù´Â °³³äÀû ÀÌÇØ Áß½É
Reading Comprehension (µ¶ÇØ·Â Æò°¡)
- ´ë»ó: ¸ðµç ·¹º§
- ÃâÁ¦ À¯Çü: Áö¹® ±â¹Ý ¹®Á¦
- Æò°¡ ¿ä¼Ò:
- ÁÖ¿ä ³»¿ë ¹× ¼¼ºÎ Á¤º¸ ÀÌÇØ
- ¹®¸ÆÀ» ÅëÇÑ ¾îÈÖ Ãß·Ð
- ³í¸®Àû È帧, ¹®Ã¼, °üÁ¡, ºñÀ¯Àû Ç¥Çö ºÐ¼®
**Primary 2 ¼öÁØ¿¡¼´Â Ãß°¡·Î ¡®Auditory Comprehension(ûÃë ÀÌÇØ)¡¯ ¼½¼ÇÀÌ Æ÷ÇÔµÊ.
Mathematics Achievement (¼öÇÐ ¼ºÃëµµ Æò°¡)
- ´ë»ó: ¸ðµç ·¹º§
- ÃâÁ¦ À¯Çü: ¿¬»ê, ´ë¼ö, ±âÇÏ, ÃøÁ¤, µ¥ÀÌÅÍ ºÐ¼® µî
- Æò°¡ ¿ä¼Ò: °³³ä ¼÷´Þ ¿©ºÎ ¹× ¹®Á¦ ÇØ°á ´É·Â
Essay (ÀÛ¹® Æò°¡)
- ´ë»ó: Lower, Middle, Upper Level
- ÃâÁ¦ À¯Çü: Á¦½ÃµÈ ÁÖÁ¦¿¡ ´ëÇÑ ¿¡¼¼ÀÌ ÀÛ¼º
- Æò°¡ ¿ä¼Ò: ³í¸®Àû »ç°í, ±ÛÀÇ Á¶Á÷·Â, Ç¥Çö·Â
**½ÃÇè ´çÀÏ ·£´ýÀ¸·Î Á¦½ÃµÈ ÁÖÁ¦¿¡ ´ëÇØ ÀÛ¼ºÇϸç, °¡Á·¿¡°Ô Á¦°øµÇÁö ¾Ê°í Áö¿ø Çб³¿¡¼¸¸ È®ÀÎ °¡´É
3. ½ÃÇè ·¹º§, ¼½¼Çº° ¹®Ç× ¼ö ¹× ½ÃÇè ½Ã°£
ÇлýÀÌ Áö¿øÇÏ´Â ÇгâÀ» ±âÁØÀ¸·Î ½ÃÇè ·¹º§ÀÌ °áÁ¤µÇ¸ç, ½ÃÇè ½Ã°£°ú ¹®Ç× ¼ö´Â ·¹º§º°·Î Â÷À̰¡ ÀÖ½À´Ï´Ù.
·¹º§ | ½ÃÇè ±¸¼º | ¹®Ç× ¼ö | ½ÃÇè ½Ã°£ |
Primary 2 (2Çгâ Áö¿ø) | Auditory Comprehension, Reading, Mathematics | 6~24¹®Ç× | 53ºÐ (+ÈÞ½Ä) |
Primary 3 (3Çгâ Áö¿ø) | Reading, Mathematics | 24¹®Ç× | 54ºÐ (+ÈÞ½Ä) |
Primary 4 (4Çгâ Áö¿ø) | Reading, Mathematics | 28¹®Ç× | 60ºÐ (+ÈÞ½Ä) |
Lower Level (5~6Çгâ Áö¿ø) | Verbal, Quantitative, Reading, Math, Essay | 158¹®Ç× + ¿¡¼¼ÀÌ | 2½Ã°£ 20ºÐ (+ÈÞ½Ä) |
Middle Level (7~8Çгâ Áö¿ø) | Verbal, Quantitative, Reading, Math, Essay | 160¹®Ç× + ¿¡¼¼ÀÌ | 2½Ã°£ 40ºÐ (+ÈÞ½Ä)
|
Upper Level (9~12Çгâ Áö¿ø) | Verbal, Quantitative, Reading, Math, Essay | 160¹®Ç× + ¿¡¼¼ÀÌ | 2½Ã°£ 40ºÐ (+ÈÞ½Ä) |
4. ½ÃÇè Á¡¼ö ¹× Æò°¡ ¹æ½Ä
Percentile Rank (¹éºÐÀ§ ¼øÀ§):
µ¿ÀÏ ÇгâÀÇ °ú°Å 3³â°£ ÀÀ½ÃÀÚµé°ú ºñ±³ÇÏ¿© ¹éºÐÀ§ ¼øÀ§ Á¦°ø.
¿¹: 70th percentileÀ̸é ÇØ´ç ¿µ¿ª¿¡¼ »óÀ§ 30%¿¡ ÇØ´çÇÔÀ» ÀǹÌ.
Scaled Score (Á¡¼ö º¯È¯):
°¢ ¿µ¿ªº° Á¡¼ö´Â 760~940Á¡ ¹üÀ§¿¡¼ º¯È¯µÊ.
¹®Á¦ÀÇ Á¤´ä °³¼ö¸¦ ±âÁØÀ¸·Î º¯È¯µÈ Á¡¼ö Á¦°ø.
Stanine Rank (½ºÅ׳ªÀÎ ¼øÀ§):
¼ºÀûÀ» 9°³ ±×·ì(Stanine)À¸·Î ³ª´©¾î Á¦°ø.
1-3: ÇÏÀ§ 23% / 46: ÁßÀ§±Ç(Áß°£ 54%) / 7~9: »óÀ§±Ç(»óÀ§ 23%)
Stanine Analysis (½ºÅ׳ªÀÎ ºÐ¼®):
+/- 1 ¹üÀ§ÀÇ º¯µ¿¼ºÀ» °í·ÁÇÏ¿© Á¡¼ö°¡ Ç¥½ÃµÊ.
¿¹: Verbal Reasoning¿¡¼ Stanine 5¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù¸é, ½ÇÁ¦ Á¡¼ö´Â Stanine 4~6 »çÀÌÀÏ °¡´É¼º Á¸Àç.
5. ½ÃÇè ÀÏÁ¤ ¹× ÀÀ½Ã Ƚ¼ö Á¦ÇÑ
ISEE´Â ¸Å³â 3°³ÀÇ ½ÃÁðÀ¸·Î ±¸ºÐµÇ¸ç, °¢ ½ÃÁ𸶴٠1ȸ¾¿ ¿¬°£ ÃÖ´ë 3ȸ ÀÀ½Ã °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.
- °¡À» (Fall): 8¿ù~11¿ù
- °Ü¿ï (Winter): 12¿ù~3¿ù
- º½/¿©¸§ (Spring/Summer): 4¿ù~7¿ù
**¿¹: 9¿ù(Fall) ½ÃÇè ÀÀ½Ã ÈÄ, ÃÖ¼Ò 12¿ù(Winter)±îÁö ±â´Ù·Á¾ß ÀçÀÀ½Ã °¡´É
6. ½ÃÇè ÀÀ½Ã Çü½Ä
ISEE´Â ¿Â¶óÀÎ ¹× ÁöÇÊ ½ÃÇè µÎ °¡Áö Çü½ÄÀ¸·Î Á¦°øµË´Ï´Ù.
¿Â¶óÀÎ ½ÃÇè:
- ½ÃÇèÁö ¹× ´ä¾ÈÁö°¡ ÄÄÇ»ÅÍ È¸é¿¡ Ç¥½ÃµÊ.
- Lower/Middle/Upper LevelÀÇ ¿¡¼¼À̴ ŸÀÌÇÎÀ¸·Î Á¦Ãâ.
ÁöÇÊ ½ÃÇè:
- ½ÃÇèÁö´Â Ã¥ÀÚ·Î Á¦°øµÇ¸ç, Á¤´äÀº º°µµÀÇ OMR Ä«µå¿¡ Ç¥±â.
- Lower/Middle/Upper LevelÀÇ ¿¡¼¼ÀÌ´Â ¼Õ±Û¾¾·Î ÀÛ¼º.
ISEE¿Í SSATÀÇ Â÷ÀÌÁ¡
ISEE (Independent School Entrance Exam)°ú SSAT (Secondary School Admission Test)´Â »ç¸³ ¹× µ¶¸³Çб³¿¡¼ Áö¿øÀÚÀÇ Çо÷ ´É·ÂÀ» Æò°¡Çϴ ǥÁØÈµÈ ½ÃÇèÀÔ´Ï´Ù. µÎ ½ÃÇè ¸ðµÎ ¾ð¾î, ¼ö¸®, µ¶ÇØ ´É·ÂÀ» Æò°¡ÇÏÁö¸¸, ±¸Á¶, ³»¿ë, Á¡¼ö ü°è ¹× ½ÃÇà ¹æ½Ä¿¡¼ Â÷À̰¡ ÀÖ½À´Ï´Ù.
Ç׸ñ | ISEE | SSAT |
¸ñÀû | »ç¸³Çб³) Áö¿øÀÚÀÇ Çо÷ Áغñµµ Æò°¡ (2~12Çг⠴ë»ó) | »ç¸³ Áß¡¤°íµîÇб³ ÀÔÇÐ Áö¿øÀÚÀÇ Çо÷ ´É·Â Æò°¡ |
·¹º§ | - Primary: Grades 2–4 | - Elementary: Grades 4–5 |
¼½¼Ç ±¸¼º | 1. Verbal Reasoning | 1. Verbal |
¾ð¾î(Verbal)¼½¼Ç | - Synonyms(µ¿ÀǾî) - Sentence Completions(¹®Àå ¿Ï¼º) | - Synonyms (µ¿ÀǾî) |
¼öÇÐ(Math) ¼½¼Ç | - Quantitative Reasoning (¼ö¸® Ãß·Ð) : ¹®Á¦ ÇØ°á ¹× ³í¸®Àû »ç°í·Â Æò°¡ | - µÎ °³ÀÇ ¼ö¸® ¼½¼ÇÀ¸·Î ±¸¼º |
Á¡¼ö ü°è | - ¼½¼Çº° Á¡¼ö ¹üÀ§: 760-940Á¡ - ¹éºÐÀ§ ¹× StanineÁ¡¼ö (1-9) Á¦°ø | - ¼½¼Çº° Á¡¼ö ¹üÀ§: 500-800Á¡ |
½ÃÇè ºóµµ | - ½ÃÁ𺰠1ȸ ÀÀ½Ã °¡´É | - ¿¬Áß ¿©·¯ ¹ø ½ÃÇà (ÃÖ´ë 8ȸ) |
½ÃÇè Çü½Ä | - ¿Â¶óÀÎ ¹× ÁöÇÊ ½ÃÇè °¡´É | - ¿Â¶óÀÎ ¹× ÁöÇÊ ½ÃÇè °¡´É |
ÁÖ¿ä Â÷ÀÌÁ¡
¾ð¾î(Verbal) ¼½¼Ç ÃÊÁ¡
- ISEE: ¹®Àå ¿Ï¼º(Sentence Completion) ¹®Á¦°¡ Æ÷ÇԵǸç, ¹®¸Æ ¼Ó ¾îÈÖ·ÂÀ» Æò°¡ÇÕ´Ï´Ù.
- SSAT: À¯»ç °ü°è(Analogy) ¹®Á¦¸¦ ´Ù·ç¸ç, ³í¸®Àû »ç°í·Â°ú ¾îÈÖ·ÂÀ» Æò°¡ÇÕ´Ï´Ù.
¼öÇÐ(Math) ¼½¼Ç °Á¶Á¡
- ISEE: ´Ù¾çÇÑ ¼öÇÐ °³³äÀ» ´Ù·ç¸ç, »óÀ§ ·¹º§¿¡¼´Â °í±Þ °³³ä±îÁö Æ÷ÇԵ˴ϴÙ. ¹®Á¦ ¼ö°¡ ¸¹°í, ¹®Á¦´ç ½Ã°£ÀÌ »ó´ëÀûÀ¸·Î ª½À´Ï´Ù.
- SSAT: ÇÙ½É ¼öÇÐ °³³ä¿¡ ÁßÁ¡À» µÎ¸ç, ¹®Á¦´ç ½Ã°£ÀÌ ISEEº¸´Ù ´õ ¿©À¯·Ó½À´Ï´Ù.
ÃßÃø(Guessing) Æä³ÎƼ
- ISEE: ¿À´ä¿¡ ´ëÇÑ °¨Á¡ÀÌ ¾øÀ¸¸ç, ´äÀ» ¸ð¸¦ °æ¿ì ÃßÃøÇØ¼ ´äÇÏ´Â °ÍÀÌ À¯¸®ÇÕ´Ï´Ù.
- SSAT: Áß¡¤»óÀ§ ·¹º§(Middle & Upper Level)¿¡¼´Â ¿À´ä´ç ¨ùÁ¡ °¨Á¡ÀÌ ÀÖÀ¸¸ç, Àü·«ÀûÀÎ ÃßÃøÀÌ ÇÊ¿äÇÕ´Ï´Ù.
½ÃÇè ÀÀ½Ã ±âȸ
- ISEE: ½ÃÇè ½ÃÁ𺰷ΠÇÑ ¹ø¾¿ ÀÀ½Ã °¡´ÉÇϸç, ¿¬°£ ÃÖ´ë 3ȸ ÀÀ½ÃÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
- SSAT: ½ÃÇèÀÌ ´õ ÀÚÁÖ ½ÃÇàµÇ¸ç, ¿¬Áß ¿©·¯ ¹ø ÀÀ½ÃÇÒ ±âȸ°¡ ÀÖ½À´Ï´Ù.
ISEE¿Í SSAT Áß ¼±ÅÃÇÏ´Â ¹æ¹ý
- Çб³ ¿ä±¸ »çÇ×: Áö¿øÇÏ·Á´Â Çб³¿¡¼ ¾î¶² ½ÃÇèÀ» ¿ä±¸Çϰųª ¼±È£ÇÏ´ÂÁö È®ÀÎÇϼ¼¿ä.
- ÇлýÀÇ °Á¡:
- ¾ð¾î ´É·ÂÀÌ °Çϸé SSAT°¡ ´õ ÀûÇÕÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
- ¼öÇп¡ °Çϸé ISEE°¡ À¯¸®ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
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